卓学堂成立天问实验室,一起探索自然科学世界的神奇奥秘!
2021-09-02 14:42

天问(节选)

屈原〔先秦〕

天何所沓?十二焉分?

日月安属?列星安陈?

出自汤谷,次于蒙汜。

自明及晦,所行几里?

夜光何德,死则又育?


每个孩子,生来就对这个世界充满着好奇心和求知的欲望,大自然世界和生活中的事物都是孩子们探索的生动内容,也是孩子们形成创新型科学思维的关键要素。为了方便孩子们更好的探索自然、探索世界,了解生命、培养兴趣,卓学堂正式成立天问实验室。



为什么会有台风?为什么会打雷下雨?又有哪些我们肉眼世界看不到的生命物质?为什么路灯能发光?电是如何产生的?为什么电能驱动电扇旋转?为什么水会结冰变硬?为什么手机可以打电话?为什么物体会呈现出不同颜色?卓学堂天问实验室,带你一同揭开大自然世界的神奇奥秘!



卓学堂天问实验室,从大自然出发,以问题为导向、以学员为中心,在卓学堂教师的引导下,通过“科学实验探究+小组讨论”的形式,探究自然、探究世界、探究科学、探究本质,在探究过程中搭建学员的自然科学知识体系,逐步的深入了解大千世界的神奇奥秘。


卓学堂天问实验室的三大特色


1、从大自然出发、从生活实际出发卓学堂天问实验室一切从大自然世界出发、从生活中的实际问题出发,从身边发生的事情出发,课堂也将更近距离的接触自然、接触生活、接触问题,以自然科学的视角看待世界。




2、以探究问题、解决问题为导向卓学堂天问实验室区别于普通课堂,搭建以问题导向的自主探究式课堂,学员以发现问题、探究问题、解决问题为导向,赋予学员无限的想象空间,释放其学习潜能,完成知识的自我构建。




3、以学员为中心、团队协作式学习卓学堂天问实验室强调以学员为中心,课堂以“探讨小组”为单位组织教学,通过建立“组间同质、组内异质”的高效环境,每个学员扮演着不同的角色,实验操作员、数据记录员、实验解说员等,每位学员都积极的参与团队协作式学习。

拥抱“双减”政策,卓学堂积极探索从独立思维的培养到完整人格的塑造之路,卓学堂坚守着自己的教育梦想。
天问实验室是卓学堂在新时代教育需求背景下构建的新型探究式开放课堂,是践行卓学堂“完整人格·幸福一生”办学理念的切实行动,以新模式的创新课堂推进教育进步。
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